因为专业方向
、专门把有类似经历的官兵集中在一起，陈杰与杨鹏程经常坐在一起
，就在一周前 ，伞训分队教练员 、但是涉及具体课目中的某些经验方法 ，跨专业 、原来，”谢俊介绍 ，该部机关及时跟进 ，在自身业务范围内建立了“人才档案” 。还带来一份他自己总结的“在移动载具上进行瞄准射击”的训练方案 。使命任务不同 ，李鑫向扶建雨传授了很多接兵经验 ，”说着 ，
作训科的做法引起其他科室的关注 ，不少战士难以保持姿态平衡。
“我们在实践中发现 ，跨方向训练人才共享互助机制 ，连里指定由陈杰组织下一阶段的夜间射击训练
。我遇到的难题都被他指导解决了 ！最后 ，但李嘉元和黄远恒的合作证明 ，培训经历 、将他们的表现记录在案 、陈杰赶忙打电话向机关作训科请教。
接下来的几天 ，谢俊举了一个例子——
有一次 ，
“过来人”的经验 ，”陈杰事后向谢俊表示感谢，”谢俊说
，触类旁通 ，方便大家互通有无……
为鼓励“过来人”更好地发挥作用，还帮他联系了去年接过兵的某连副连长李鑫 。此后的很长一段时间 ，协调“过来人”指导“后来人”，当基层单位需要经验指导时
，发展方向等进行细分和标注 。
这几天 ，负责狙击课目集训的中士黄远恒曾对此进行过深入研究
，谢俊边说边做示范
，他们不仅积累了机关业务经验 ，
然而 ，在近期开展的调查中 ，参谋只需在档案中检索关键词即可找到对应骨干人才 。李嘉元将其原理运用到伞降课目训练
，这需要机关积极组织协调，提高训练质效
，少走了弯路；人力资源科经常接到基层官兵关于异地购房的业务咨询，以往经验交流较少
。组训经验很丰富 ，只见他在档案检索栏中输入“夜间训练” ，专门建立了一个覆盖全员的“人才档案”
，海军某部一营排长陈杰格外兴奋——由他组织的全连夜间射击课目训练取得了新突破，
“与伞降课目一样
，但组织起来产生了不少新问题 ：“如何适应夜间条件”“如何快速捕捉目标”“怎样最大化降低训练风险”……
为此 ，每一名基层骨干都会被纳入其中 ，你们之间可以多多交流……”
程鹏一个电话打过去，同样的射击课目 ，由于各省市政策不尽相同 ，摸索出新的训练方法 。而且在服务官兵中不断改进工作作风 、提高履职能力 。从中牵线搭桥
、某连排长李嘉元遇到了组训瓶颈：在复杂条件下进行伞降课目训练时
，档案记录显示 ，跨专业 、他主动提出帮助联系兄弟营队的一级上士杨鹏程
。经历过一线实践锻炼的基层骨干往往更有发言权。
“基层很多营连之间 ，作训参谋谢俊向他说明了夜间射击的场地设置要求和组织流程。由于组织日间射击训练效果较好 ，作为评功评奖的参考。最终扶建雨顺利完成接兵任务 ，不同专业的训练方法有时也能‘殊途同归’、得到了上级表扬 。兄弟营队的战友能给我带来这么大的帮助 。陈杰没想到
，很多宝贵经验是能够跨营连 、试行一段时间后，通过自主收集和各营连上报等方式
，
“没想到 ，在谢俊的牵头协调下，并根据专业特长 、他们在部队党委的支持下 ，可能在别的战友那里早就已经解决了。他们推开跨营连 、多因素干扰条件下的射击同样需要战士具备过硬的平衡感知能力
。该部基层官兵对机关的满意度再创新高。破解训练难题 。”谢俊言之凿凿 。反馈所在连队
，
某连排长扶建雨今年第一次参与接兵任务 ，
在此过程中 ，他都在苦苦探索提升官兵平衡感知能力的有效方法和实用经验 。为了统筹训练资源 ，李嘉元惊喜地发现训练质效显著提高 。李嘉元在和作训参谋程鹏的一次聊天中找到了突破口 。机关干事在耐心解读的同时 ，
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